En una apuesta por mejorar la calidad educativa en zonas rurales, 50 docentes del departamento del Cesar emprendieron viaje a Canadá como parte de un programa de inmersión lingüística que busca fortalecer la enseñanza del inglés en instituciones públicas. La iniciativa representa un paso significativo en la formación de maestros y en la reducción de brechas educativas en regiones históricamente rezagadas.
Del total de participantes, 40 provienen de escuelas rurales, lo que resalta el enfoque inclusivo del proyecto. Durante su estadía en Canadá, los docentes recibirán formación intensiva en el idioma, además de herramientas pedagógicas para aplicar en sus aulas. El objetivo es que, al regresar, puedan replicar lo aprendido y elevar el nivel de inglés entre sus estudiantes.
Este programa se enmarca en una estrategia nacional que busca mejorar el dominio del inglés en Colombia, donde el Cesar ocupa uno de los últimos lugares en las pruebas Saber Pro en esta competencia. La Secretaría de Educación Departamental, en alianza con entidades internacionales, lidera el proceso de selección y acompañamiento de los docentes.
“Es una oportunidad única para nuestros maestros, especialmente los que trabajan en zonas rurales, donde el acceso a formación especializada es limitado. Queremos que el inglés deje de ser una barrera y se convierta en una herramienta de oportunidades”, señaló un vocero de la Secretaría.
Foto: Cortesía Gobernación del CesarLos docentes seleccionados pasaron por un proceso riguroso que incluyó pruebas de competencia, entrevistas y evaluación de su compromiso con la comunidad educativa. La mayoría trabaja en municipios como La Paz, Curumaní, Aguachica y El Paso, donde el inglés aún no se enseña con regularidad por falta de personal capacitado.
Además de las clases, los maestros tendrán la oportunidad de convivir con familias canadienses, lo que les permitirá practicar el idioma en contextos reales y conocer nuevas metodologías de enseñanza. Esta experiencia cultural también busca fomentar el intercambio de buenas prácticas entre sistemas educativos.
La comunidad educativa del Cesar ha recibido la noticia con entusiasmo. Padres de familia, estudiantes y directivos ven en este programa una oportunidad para transformar la enseñanza del inglés y abrir nuevas puertas a los jóvenes del departamento.
Al regresar, los docentes serán multiplicadores del conocimiento adquirido, y se espera que lideren procesos de formación en sus instituciones y municipios. La meta es que, en los próximos años, el Cesar mejore sus indicadores en bilingüismo y que más estudiantes puedan acceder a oportunidades académicas y laborales en el exterior.
Este viaje no solo representa una capacitación, sino una inversión en el futuro educativo del Cesar, donde el inglés comienza a dejar de ser un privilegio urbano para convertirse en un derecho rural.
